月考后家长要打赢成绩分析仗

2019-10-20 16:29 来源:未知 已有 次阅读

月考后家长要打赢成绩分析仗 


对于初一的学生来说,第一次月考成绩既是孩子进入初中阶段后的第一次成绩标杆,也会对孩子的学习信心和自我定位产生重要影响。

昨晚,嘉汇中学英语高级教师孙钰惠老师做客半岛晨报各初一微信学习群,为大家讲解如何通过此次月考,全面分析孩子开学以来的适应情况,以及如何找到合适的调整方法及对策~

小编今天整理好了讲座音频和文字版~赶紧收藏好哦~

孙钰惠,中学英语高级教师,大连市骨干教师,嘉汇教育集团骨干教师、模范班主任。从事英语教学15年,多次担任初三英语备课组长。教学成绩优异,所教学生曾夺得大连市中考状元。2019年中考,所执教班级英语平均分高达131分,其中,一人取得今年中考英语单科最高分139分。

文字版:

一、第一次月考成绩的标杆意义何在?

1、观察孩子新环境适应情况

初中第一个月是孩子对新环境适应的过程,包括适应学校的规章制度,授课老师的教学风格,同学之间的性格差异等等。

孩子平日是否会因为初中严谨的校训班风和严格的作息时间产生不适应?孩子平时在课堂上是否能够跟上新老师们的授课思路,做到时刻专注听讲?孩子是否会因为与班里的新同学不了解而错失好多分享和学习的机会?家长们可以通过与自己孩子的交谈了解孩子以上各种情况,针对问题,给出建议帮助孩子找到调整对策,这样孩子的心里也会豁然开朗很多。

2、分析孩子是否适应初中学习

新初一的大部分学生,往往对学习方法还没有概念,仍采用小学被动学习的方法去学习初中的内容,忽略课前预习、课后复习等重要环节,自习课东张西望,手里拿书却心不在焉。还有部分学生学习内容不掌握就急于完成作业,机械地死记硬背,看上去很用功却收不到理想的效果。初中必须要求学生锻炼主动学习、主动归纳总结的能力。课堂要学会听讲、跟上老师的思路;要联系生活进行积累和拓展;要进行不同维度的比较;要及时进行预习、复习;要合理安排作息时间......家长们通过第一次月考可以帮助孩子分析以上这些情况,哪些良好的学习品质和学习习惯孩子已经养成,哪部分还欠缺,如何弥补,这样会帮助孩子适应将来的每次测试。

3、如何看待第一次月考成绩

相信每一个孩子和家长都对此次月考充满了期待和希望,一些学生小学时成绩优异,但此次月考成绩和名次并没有达到自己预估的目标,心里产生落差。在这种情况下,家长要客观、理性地看待孩子的月考成绩,绝对不要训斥、指责,不说丧气的话刺激孩子,也不要把失望和愤怒写在脸上。家长们应该给孩子一个鼓励的微笑,及时帮助孩子调整好考试后失落的心态,适当引导孩子,找准自己的位置,重新开始。只要在新的起点上逐渐成长、进步,就非常值得肯定。家长可以经常与孩子谈心,及时疏导不良情绪,帮助孩子克服心理障碍。尤其要利用这个机会和孩子一起分析失误的原因,制定改进的方法。一些适应能力比较强、平日学习比较刻苦的孩子,会在此次月考中名列前茅,孩子和家长也应该共同发掘成功的因素,总结学习经验,给予孩子最大的鼓励,让他相信自己今后的大型考试会在此基础上不断突破。

二、如何进行月考总结?

1、对试卷中出现的知识点进行总结

这是月考总结最重要的一环。拿到卷子后,与孩子一起细细浏览卷子中的每道题。此时需要关注的,不应只是错题,还应包括孩子当时答起来不顺利、思维有障碍的题,以及凭运气做对的题。其次,应着重对这部分题涉及的知识做一个由点及面、更深、更广的复习。一定不要就题论题,一道错题的背后,是相关的知识体系没有彻底学习明白。

2、考试技巧总结

学生们要把每一次考试当成是中考的真实演练。回顾整个考试过程,针对以下几个问题进行思考:

(1)这次考试你的策略是什么?时间安排是否合理,有没有出现先紧后松或先松后紧的现象?

(2)有没有出现填错答题卡,或者一些很明显的低级失误?如果有,要怎样让自己记住这个教训?下次如何避免?

(3)具体分析不同学科的答题技巧。语文是否因为急着把试卷答完而忽略了书写的工整和美观?数学是否因为专注后面的某道很难的大题而没有检查前面的小题,导致丢了一些不该丢的分?英语阅读是否因为纠结几个不认识的单词而影响了对文章整体内容的把握?把总结的记下来,这都是最宝贵的经验,之后,还要把这次考试的错题整理到专门的错题本上,可以让孩子对于错误有很好的回顾反思,及时弥补。此项环节特别需要父母的帮助。错题本推荐使用活页本,分学科,将每次习题、日常检测和考试中的错题抄录下来,正确答案和解析写在另一张活页纸上,这样,错题就可以反复巩固练习。

刚开始建立错题本时,建议将所有错题逐一整理,抄题、整理答案和解析,整个过程都由孩子亲自完成。这样不仅能让孩子养成整理的习惯,还可以在抄题的过程中熟悉题干题目,久而久之,明确题目中考查的重点。这个过程持续一学期后,抄题这一步可以由家长替代完成,错题的选择范围也可以缩小,只整理知识点掌握不清和作答时有漏洞的错题,由于考场上马虎、不认真导致的失误在改完卷子后明确就可以了。每周末、月末,家长陪着孩子将错题重新练习一遍,如有条件,最好当成正规考试考一遍,不断巩固,最后达到此类题目变形也应对自如的效果。

3、共同制定目标和详细的学习计划

(1)计划要有可以达到的目标

一方面要清晰地找准自己的位置,然后根据情况,制定自己的学习目标,开始相关的计划,有了可以实现的目标孩子学习起来会格外的有动力。另外一方面,要切合实际,看到有的同学在计划上写每天背英语单词100个、做数学题50道,这样的计划就不切实际,不仅完不成,而且还会耽误其他科目的学习。

(2)计划既要固定不变,也要灵活运用

曾经班上的一个学生每天的计划都不一样,今天早上背英语,明天早上做数学,这样变来变去的计划,不仅无法形成良好的学习习惯,而且还在不断的适应新计划中耽误了学习效率。孩子的学习计划一定要固定时间做固定的事情,如:早上洗漱、用餐时是练习英语听力的最佳时间,晚上睡前半个小时是语文课外阅读时间。孩子慢慢地养成了良好的学习习惯,才能达到制定计划的目的。

当一些突发的事情、或者是一些外界原因影响计划时,学习计划就要做出相应的改动。

(3)变成行动的才叫计划

变成行动的才叫计划,而没有落实到行动的只能叫想法。学习计划的制定一定要细致,精确到每天每门科目应该完成哪些任务,尤其是在完成学校必做作业的基础上,需要进行多少量的文科阅读、理科思维训练等等。

4、注重学习方法和学习习惯的调整

考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况,也在检验学生学习方法的优劣和与应试能力的强弱。学生要端正考试的态度,不能只关注分数,重要的是找到适合自己的高效学习法,养成良好的思维习惯,逐步培养自己的应试能力。

(1)培养学生自律意识和独立思考

到了中学,要逐渐学会自我管理。自律意识表现在做作业时养成独立思考、独立完成的习惯,不要看完题目就去寻找答案或去问别人,更不要借助计算器或电子设备来完成作业。把经过挑战还不能解决的问题记录好,再想方设法去解决问题不少初中生不够重视学校布置的作业,草率敷衍完成后,再去完成课外补习班或是家长布置的任务,制造出很努力学习的假象。在此建议,孩子在每天有效完成作业的基础上,再适当地补充课外学习内容,否则就是本末倒置。

(2)注重听课效率,为终生学习奠基

学生应该特别重视课堂的学习效率,努力做好课前一切准备。同时热情、积极参与课堂思考与合作研讨;大胆发言,敢于质疑,敢于表达自己见解。要眼、手、脑、耳并用,充分调动多个器官参与;要学会抓关键、抓重点、记录好的思考方法与疑难问题。课外及时延伸、拓展与解决。当学生牢牢抓住了课堂,学习也就抓住了根本。

(3)找到适合自己的学习方法

初中对于学生理解能力要求较高,所以要求学生夯实基础,做到这一点必须提前预习,课后巩固。此外,还要清楚认识自己的软肋,要花费比别人更多的时间,攻下自己的软肋。学生应当有“两个本”,分别是课堂笔记本和错题记录本。无论做作业还是考试前快速翻阅,养成一个固定的习惯,对于提高成绩有很大的帮助。另外,有的学生做题很多但是成效却不显著,这是进入了题海的盲区,此时要挑题去做,做有技巧、出方法的题目,精选复习资料。

培养良好的学习习惯,有以下几个步骤:

①逐渐培养自己对各个学科的兴趣。

②心里要清楚什么是好习惯。

③坚持不懈地强化训练,让自己由被动到主动再到自动。

5、帮助孩子建立自信

每一次测验和考试,即使孩子成绩不理想,也需要及时给予鼓励。对于这些孩子来说,最重要的就是建立和维护他的学习自信,不能因为学习困难或考试失误而失去学习的信心。

对于一部分由于学习态度和习惯欠缺而导致成绩不好的孩子,父母需要首先采取必要的强制措施,帮助孩子养成良好的学习习惯。如:规定作息时间,每天固定作息,学习时间尽量不扰乱和打扰。在这段时间内,关闭电视机和电脑,让孩子进入一种平静学习的状态。开始阶段,孩子会有强烈的反叛,但作为家长,首先要坚持,不能因为孩子的不服从而屈服。其次父母尽量陪伴孩子度过最开始养成习惯的最艰难的时期,在孩子学习时,父母也捧起一本书,制造家庭学习氛围。

家长要正确引导孩子,告诉孩子初中是每个人必须经历的阶段,鼓励孩子勇于挑战初中生活。家长要作为孩子的坚强后盾,给予他们精神上的支持。每天孩子从学校回来后,要多与孩子沟通交流,询问他们在学习上和生活上所遇到的困难。帮助孩子解决困难,并在必要时和班主任沟通,共同努力帮助孩子尽快适应初中生活。

随着孩子从小学升入初中,大部分学生和家长才会感受到真正的压力。所以,在关注孩子学习的同时,也应给孩子足够的关注、足够的理解、足够的耐心、足够的宽容。

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