幼儿园,是怎么教孩子英文阅读的

2019-10-30 15:53 来源:未知 已有 次阅读
幼儿园,是怎么教孩子英文阅读的

啾啾在现在的国际幼儿园学习了一年半的时间,半年前上了中班以后,能够明显地看到她英文能力的变化,尤其是在阅读方面。

啾啾的外教老师名叫Will,来自英国,有很丰富的针对中国幼儿的而英语教学经验。

我向他讨教了这半年来他的教学方法,事实上经过了3-4岁这一年的磨耳朵以及对英语的初步接触,孩子们大多都算是入门了。半年前,Will正式开始教孩子们学习Sight words。

我跟身边的朋友们聊起“Sight words”,好几个人都很懵地问我“你说的什么?这我没听说过”。看到大家的反映我也是很吃惊了,sight word和自然拼读,是帮助孩子学好英文的两条大长腿,缺一不可。

只知道自然拼读不知道Sight word怎么能行?如果能让孩子掌握好Sight word,就能瞬间看懂一本儿童教材一半以上的内容,你说重要不重要!

一年十几万的国际幼儿园,是怎么教孩子英文阅读的

 

国际幼儿园的学费确实贵,但我们并没有额外为孩子的教材支付过什么额外费用。Will老师带着孩子们学习的教材和游戏教具,几乎都是自己DIY的,而且都来自授权的平台,全部都是正版途径。

今天我会将Will老师带领孩子们学习Sight words的方法总结给大家。

我只能说,啾啾的这位帅老师,真的是位宝藏男孩了。

 

Sight word一般被叫做“高频词”,但我反倒觉得它的英文直译更贴切“看见就认识的词”

一年十几万的国际幼儿园,是怎么教孩子英文阅读的

 

掌握了自然拼读可以让孩子见词能读,听音能写,不用借助音标就能读出80%的单词。所以妈妈们都格外重视孩子自然拼读的学习。

但还会有一些词,不完全符合自然拼读的规则。但是日常生活中以及初期儿童的英文教材中,这些Sight words(高频词)大约占了总字数的50%-90%。

孩子认得sight word能让他们打开适龄的英文读物,就能认得里面大半的英文单词。听上去是不是很酷?

春节前我给啾啾用红火箭分级阅读做了测试,她能完全不依赖我的提示,自己阅读的难度大概是这样的。

啾啾之所以能自主把这些内容读出来,主要是因为对Sight word高频词的掌握。

大家来看看啾啾现在读的分级书目,最后一页都会反复强调的一些词。比如什么go、we、look……全都是Sight words。

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一提到Sight word高频词,有两个主要版本。

对年龄比较小的孩子来说指的是“Dolch 高频词”,对大孩子来说则是 “Fry 高频词”。

Dolch高频词是美国教育学家Dolch博士整理的,一共有220个“service word”和95个名词。

这些词是他根据孩子的绘本和读物系统分析后确定的,这315个单词在这些词在孩子的英语中出现率大约80%,就连在成人读物中的出现率也有50%。

Fry 高频词是教育学家Edward Fry博士50年代在Dolch博士的基础上又总结出的升级版高频词库,这个版本的高频词总共有1000个。

这些词出现在传统书籍、报纸以及网站的比例高达90%,难度也更大一些。

| 写到这里,我突然心生一种奇怪的情绪,话说我们当年学英文的时候,怎么就没有老师跳出来让我们就好好学习这1000个单词呢,背了那么多本单词书,真的有必要吗?

对于8岁以下的孩子来说,学习重点就是Dolch高频词。

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瞧一瞧看一看,这些词大家应该都认识吧!

所以大部分的家长其实是可以自己在家里辅导孩子学习Sight word的。国外的相关资源非常丰富,并且很多都是免费的,要说高频词的学习成本是很低的,应该没有人会反对。

 

怎么帮孩子学习Sight word 高频词?

Sight word是孩子能够顺利自主阅读的基础,但并不是零基础的启蒙工具,所以至少要等孩子学习好26个字母,能听明白那么小几十个单词之后,通常来说4岁前后是比较合适的高频词学习年龄,啾啾也是到了中班才开始学习的。

就像我前面说到的,sight word是那些让孩子一看就明白的单词,所以“记忆”是学习这些高频词的核心。让孩子记住任何东西,不断重复是无法跨越的过程。

在国外,老师们辅助孩子学习,通常都会使用闪卡这个工具,每次教孩子3-5个单词

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一个单词一张小卡片。

(为了方便大家在家自己教学,我帮大家整理的全套的闪卡资源,大家可以到后台回复消息“高频词”,就能获得315个高频词闪卡的下载地址。打印出来就可以直接用了)

利用闪卡基础学习流程简单说起来有3步:

第一步:大声跟读

每学习一个新词就掏出这张卡片,引导孩子不断重复的听并且大声说出来。每教孩子一个新词,要引导他们跟着大人不断地重复说。并且最好能搭配一个很简单的描述句,让孩子明白这个词的含义。

第二步:重复拼读

先读单词,在拆解成字母读。比如“Fly”,就这样读“Fly, F-L-Y, FLY ”,一边读一边指着闪卡上的箭头,按照指示方向从左滑到右,这样会非常有助于孩子注意力的集中。接着让孩子跟着这样做。

第三步:模拟书写

拿着卡片,在空中示范书写,并且让孩子跟着模仿。对于大一点的孩子来说,就可以尝试让他们握笔,在真正的桌面进行书写。

如果只做这三步规定动作,时间长了难免枯燥。下面介绍的几种“识字”游戏,是 Will强烈推荐的,大家不妨跟着试试。

这些游戏只需要把模板打印出来,就能带着孩子一起学,制作起来一点不费劲,成本也很低。只需要一台打印机、几支笔再加上一些现成的小玩具就行。

游戏一:Sight Words Bingo游戏

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这个游戏是最受欢迎的一个游戏。给孩子一张“题卡”,上面会列出孩子已经学过的单词。家长读词,孩子用笔或者别的记号工具,标记出自己听到的词。

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Will要求孩子们在听到的单词上画叉叉

Will通常会把孩子分成小组,用比赛的方式来玩这个游戏。我们自己在家也试过让啾啾跟爸爸比赛或者跟妈妈比赛,孩子会很容易投入。

游戏二:Sight word停车场

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这个游戏也是为了锻炼孩子的“听音找字”的能力,小男生都会很喜欢。

把游戏模板打印出来,按照一定的顺序办在桌面或是地面,一边读单词,一边让孩子找到对应的词把自己的“小车”停到对应的位置。

游戏三:Pathways 单词小路

把闪卡模板打印出来之后,随机地放在地上,铺成一条小路。孩子顺着卡片的路径一路走过去,每走一步都需要念出上面的词。

“单词小路”可以摆放成任意形状,越有创意越好。

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这是Will在幼儿园设计的小路,

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如果是几个孩子一起轮流玩,可以鼓励他们看谁走得最快。

游戏四:Sight words 苍蝇拍一拍

这个游戏是啾啾的最爱。Will带着孩子们一般是这样玩的。

把孩子们分成两组,每一组每一轮分别派出一个队员。老师说出单词后,看谁能够用周丽的苍蝇拍先找到争取的卡片。

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这个游戏的道具很简单,只需要把模板打印出来之后,放在桌面上。如果懒得去买“苍蝇拍”让孩子用手去拍也是一样的。

在家里玩的话,可以让爸爸或者妈妈跟孩子比赛,增加趣味性。

游戏五:Sight word 棋盘游戏

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这算是个“桌游”,也是孩子们很喜欢的游戏。下面这个是啾啾的老师Willl制作的“教具”。

 

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用四张A4的纸按照顺序把模板打印出来,在拼贴在一起,在空白处写上希望孩子重复练习的单词。

这个游戏最最是适合2-4个孩子一起玩,最好给每个参与的孩子准备一个小标志,比如小摆件、积木、硬币之类的,作为每个孩子的小标志,再准备一个骰子。

从“Start”出发,谁先到达终点谁就算获胜。轮流掷骰子,按照摇出来的数字往前进,每走一步都需要念出来这个格子里的单词,读得不正确的话就要停下来,直到下一轮再往前进。

(再多啰嗦一句,这几个游戏中,停车场和单词小路,都能用“闪卡”来制作游戏道具,Bingo游戏、苍蝇拍一拍和棋盘游戏的道具资源,大家可以到后台发送“高频词”获取下载链接。)

大家要注意的是,这些游戏会让Sight word的学习更有乐趣,但仍然不能完全用游戏去替代利用闪卡进行的基础输入。

Will还有一个很有效的方法,就是带领孩子在月底中巩固学习成果。他现在选择的是来自美国的Raz高频词系列教材,每周他会重点让孩子们阅读一个小节,并在周五将学习内容发在家长群,方便周末在家练习。

 

一年十几万的国际幼儿园,是怎么教孩子英文阅读的

 

 

在Will的带领下,我们家鸡血爸爸也是很准时的每周上传作业,为了让她的宝贝女儿能在周一获得老师发出的贴纸奖励。

还有一点特别需要强调的,既然是英语学习的“两条大长腿”,自然拼读和高频词的学习是不能互相取代的。

这两类学习成果的巩固,非常需要在日常的阅读中去巩固。每天尽可能抽出时间多带孩子进行阅读,持续坚持一定能看到惊喜的结果。

Will老师在用的Raz是很好的一套阅读教材,但和全免费的游戏资源不同,Raz的资源是需要购买账号的,如果是用“教师账号”可以同时支持36个孩子的学习。

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关于自然拼读以及Raz共享学习资源,我回头会分别写,值得介绍的内容非常多。最近我正在研究各种分级阅读教材,大家也可以给我留言,把你们关心的关于英语学习的问题告诉我

也希望大家可以把这篇介绍分享给更多的妈妈,让更多人了解幼儿英语教学的先进经验,共享免费资源。

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