少儿的课外兴趣培训班该怎么选择?

2019-10-07 15:40 来源:未知 已有 次阅读
少儿的课外兴趣培训班该怎么选择?

家长对自己的孩子都是望子成龙、望女成凤,害怕自己的孩子哪方面跟不上别人家孩子,因此,很多家长都给孩子上各种各样的补习班,培训班,将孩子的课余时间安排的满满的。这样真的好吗?

对于孩子的课外培训报还是不报、该报多少门?我觉得应该从以下几方面考虑:

1、选择适合孩子年龄、身体状态的课程去报;

我有个同事,孩子才10个月,刚断奶,就给孩子报所谓的早教课,每周一节课,周末上。才上完第一次课,孩子第二天就生病了,搞的要去医院排队看病,折腾了一个星期。

我问他,孩子这么小,怎么就去上这种课程?同事说,让孩子多接触下外面的世界,促进身体各方面的发育。

我听了真是哭笑不得。确实,很多培训机构的宣传工作做的确实好,宣传语冠冕堂皇,让一些新手爸妈听了很认可、很动心。

就我同事这个事情来看,孩子那么小,他对所谓的这些培训经历是一点记忆都没有的,而且,培训机构人山人海,环境复杂,小孩很容易感染疾病。

我个人觉得,2岁以内的小孩,应该是父母陪伴最重要,在家多做一些简单的亲子游戏,经常性的到空气环境稍微好的户外溜达,接触大自然的花花草草,和熟悉的同年龄段的孩子玩一些简单的游戏,父母经常性的读一些简单的故事给孩子听,买一些简单的益智玩具玩玩,我觉得这些就够了,经常性的做这些事情,一样能促进幼儿各方面的发育,没必要去上所谓的早教机构。

2、不要为了攀比、跟风而报;

不要觉得周边的很多小孩都报了某一培训班,就一定要给自己的孩子也要报,也不要觉得某培训很高大上,觉得不报就是掉队了。

3、不要家长自己觉得好就报,还是要考虑孩子的兴趣、意愿;

有些家长给孩子报培训班,不是看孩子的兴趣、是否需要而报,而是自己觉得好就去报,或者他自己小时候学过觉得很好去报,也有些家长他自己小时候想学但没有条件去学就让自己的孩子去学,以弥补自己童年的遗憾。

我家老大3岁的时候,刚上幼儿园,当时政府公益性质的培训班在招生,有很多兴趣班级可选,一些热门的报名尤其多人,只能排队报名,先到先得。我和孩子妈妈根据自己的理解选了2个课程,当时孩子其实是想上其他课程,但被我们否了。报名前一天晚上凌晨我就去排队,排了一个晚上,到当天早上9点正式接受报名,由于排队靠前,我如愿以偿的成功报名了。谁知道孩子上了2节课后,死活都不肯去上了,勉强拉去上课,在课室也是哭闹,影响其他孩子上课,最后坚持上了5节课之后,我们放弃不上了。

经过这次教训后,我们不敢轻易给孩子随便报课了,我们会在日常生活中观察孩子哪方面更有兴趣,观察她哪方面比较欠缺,然后先引导她做这方面的事情,比如,我们家老大运动方面稍微差一点,我们就引导他接触一些运动项目,我们考虑她的体力接受度和兴趣,最后,选了乒乓球这一课程,到现在已经坚持一年多了,而且她每次去上课都很开心。

4、所报课程不宜太多,给孩子留一些自由支配的时间;

有些家长,总觉得孩子应该多学点,教育要趁早,不能输在起跑线上,给孩子一下报七八门培训班。

要知道,孩子平时在学校上课已经很多教程课程要学习了,还有作业要做,周末2天时间,不能被满满的培训课压的喘不过气来,这样反而得不偿失,报课要适当,应该留一些空挡时间给孩子自由支配。

况且,周末除了上培训课,做其他活动也很有意义:比如周末邻居聚会、做一些非教条式的户外运动、引导孩子周末做做家务、一起做饭、定期去图书馆等等活动。

我邻居家2个孩子,大的从幼儿园大班开始就改为住宿制了,周末才回家和家人团聚,上小学后,继续住学校,因为学校追求升学率,学习抓的很紧,邻居怕孩子跟不上,周末2天时间报了7门课程。然后,每个周末,孩子除了吃饭时间在家,要么在某个地方上课,要么在上课的路上,在家也是做各种作业。以前,这孩子还来我们家串门,这2年,没见他来过一次窜门,而且,幼稚的脸上也见不到童真的笑脸了。而且因为长时间住学校,周末也是要么作业要么去上课,他和他妹妹也无时间玩耍和交流,感觉两兄妹感情越来越淡。这样真的好吗?是否得不偿失?

5、兴趣培训不一定要报社会上的培训班,父母、家庭氛围的引导也是很好的培训

我家老大很喜欢画画,她这方面也有一点点小创作天赋,但是我们不敢轻易给她去报画画班,因为我怕她被一些画画班教条式的课程禁锢了她的创作思维,因为我们觉得画画技巧可以随时学,但是创作的思维不能被禁锢,因此,我们鼓励她根据自己的想法随意画,天马行空,没有任何限制。

她也很喜欢阅读,一个月至少要去图书馆借换2次图书,每次至少借10本书。因为阅读量大,因此,我们从来不用担心她的写作,现在小学四年级了,基本每次写作都是班里的范文。

这2项,我们从没给她报画画课、写作课,我们是在日常生活中引导鼓励她慢慢进步的。

因此,孩子的兴趣培训,不一定刻意要去上培训课,家庭里面日常行为习惯的引导和培养很重要。

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